Plateforme BTS-G-PME – GRCF
Quiz – Évaluer la performance des fournisseurs
Q1. Pourquoi l’entreprise doit-elle évaluer ses fournisseurs ?
Pour réduire les coûts
Pour améliorer durablement sa performance globale
Pour remplacer les fournisseurs
Q2. Quelle norme rend obligatoire l’évaluation des fournisseurs ?
ISO 14001
ISO 45001
ISO 9001
Q3. Quels produits nécessitent un suivi particulièrement rigoureux ?
Les produits stratégiques
Les produits courants
Les produits de substitution
Q4. Quel type de produit présente un risque d’approvisionnement faible ?
Produit stratégique
Produit courant
Produit complémentaire exclusif
Q5. Quels critères doivent être mesurables pour garantir l’objectivité ?
Respect des délais
Qualité des produits
Prix
Opinion personnelle
Q6. Que signifie une note « 4 » attribuée à un fournisseur ?
Acceptable
Insatisfaisant
Inacceptable
Q7. Quels critères complémentaires peuvent être intégrés ?
Sécurité
Environnement
Éthique et sociétal
Mode de paiement
Q8. Que doit faire l’entreprise après l’évaluation d’un fournisseur ?
Communiquer les résultats au fournisseur
Rompre le contrat
Ignorer les résultats
Q9. À quoi sert un tableau de bord fournisseurs ?
À négocier les salaires
À suivre les indicateurs de performance
À gérer la production
Q10. Que permet la comparaison multicritères des fournisseurs ?
De supprimer la concurrence
De réduire les commandes
D’aider à la prise de décision
Q11. Quelle logique sous-tend le partenariat fournisseur ?
Gagnant-perdant
Gagnant-gagnant
Court terme
Q12. Pourquoi le partenariat est-il essentiel pour les produits complexes ?
Pour coordonner efficacement des compétences spécialisées
Pour réduire les échanges
Pour supprimer la sous-traitance
Corriger le quiz
Réinitialiser
Note :
0
/ 12
Corrigé détaillé
Amélioration durable de la performance
ISO 9001
Produits stratégiques
Produits courants
Critères objectifs et mesurables
Inacceptable
Sécurité, environnement, éthique
Informer le fournisseur
Suivi des indicateurs
Aide à la décision
Logique gagnant-gagnant
Coordination des compétences